- wspieranie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (niepełnosprawnościami, zaburzeniami i innymi trudnościami)

- diagnozowanie potrzeb, mocnych stron dziecka, dostrzeganie jego potencjału oraz przyczyn trudności edukacyjnych, określanie działań kompensujących

- współtworzenie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET-ów)

- prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, rozwijających umiejętności społeczne (TUS), profilaktycznych, dydaktycznych

- współpraca z nauczycielami i specjalistami, określanie metod pracy, wspieranie rodziców dzieci poprzez indywidualne lub/i wielospecjalistyczne konsultacje na terenie placówki